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La didattica inclusiva fa capo a tutti i docenti ed è rivolta indistintamente a tutti gli alunni, non soltanto agli allievi con Bisogni Educativi Speciali. Essendo la didattica di tutti, si basa sulla personalizzazione e sulla individualizzazione del processo di insegnamento-apprendimento e interviene prima sul contesto e poi sul soggetto tramite metodologie attive, partecipative, costruttive e affettive.

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